|
|
Obrazovanje farmaceutskih tehničara u području zdravstva, pored zajedničkih
ciljeva u sustavu srednjoškolskog obrazovanja utvrđenih Zakonom, ima
za cilj usvojiti znanje i osposobiti i razviti putem opće obrazovnog
i strukovnog programa kod učenika znanje i vještine za rad na području
zdravstvenih ustanova kao što su: ljekarne, farmaceutska i kozmetička
industrija i laboratoriji.
Cilj programa je usvajanje znanja i vještina koje farmaceutskom tehničaru
omogućuju što potpunije uklapanje u rad na radnome mjestu u ljekarni,
farmaceutskoj i kozmetičkoj industriji, te analitičkim i drugim laboratorijima,
upoznavanje sirovina, poznavanje ljekovitih tvari biljnog, životinjskog
i mineralnog podrijetla, poznavanje tvari sintetičkog podrijetla koje
se koriste pri izradi lijekova, poznavanje kozmetičkih supstancija,
poznavanje pomoćnih ljekovitih sredstava, poznavanje gotovih lijekova
za humanu i veterinarsku uporabu, poznavanje kozmetičkih preparata
i higijenskih sredstava, poznavanje sanitetskog materijala i ortopedskih
pomagala, ovladavanje tehnologijom izrade galenskih i magistralnih
lijekova, ovladavanje različitim analitičkim postupcima, vođenje administrativnih
poslova.
Strukovni
sadržaji imaju zadaću:
-
dati
potrebna objašnjenja za razumijevanje rada farmaceutskog tehničara.
-
dati
određena znanja i vještine koje su potrebne pri obavljanju poslova
farmaceutskog tehničara
Strukovni sadržaji omogućuju učenicima stjecanje sustavnih stručnih
znanja za profesionalni rad i djelovanje u području zdravstvenih
i industrijskih ustanova. Dio strukovnih sadržaja čine vježbe i
stručna praksa čiji je zadatak postupno uvođenje učenika u rad prije
svega u ljekarni, kao i ostalim ustanovama gdje se može zaposliti.
Dio obrazovnog programa je i fakultativna nastava, koja nije obavezna,
a organizira je škola. Tijekom obrazovanja učenicima treba ukazati
na veliku odgovornost u budućem profesionalnom radu, s obzirom na
rad s materijalom i lijekovima koji mogu biti opasni.
Opći
sadržaji imaju zadaću:
-
ostvarivanje
ciljeva od općeg i zajedničkog interesa, razumijevanje i podizanje
kulture življenja i brige za tjelesni razvoj i zdravlje učenika.
-
stjecanje
temeljitog obrazovanja iz prirodno-znanstvenog i društvenog područja
radi usvajanja potrebnog znanja za razumijevanje i svladavanje strukovnih
sadržaja te stjecanje i svladavanje strukovnih sadržaja te stjecanje
potrebne podloge za nastavak obrazovanja.
NASTAVNI PLAN
FARMACEUTSKI TEHNIČAR
I. ZAJEDNIČKI DIO
|
R.br.
|
NASTAVNI
PREDMET
|
TJEDNI
BROJ SATI
|
| |
|
I.
razred
|
II.
razred
|
III.
razred
|
IV.
razred
|
| |
|
T
|
V
|
T
|
V
|
T
|
V
|
T
|
V
|
|
1.
|
Hrvatski
jezik
|
4
|
-
|
4
|
-
|
4
|
-
|
4
|
-
|
|
2.
|
Strani
jezik
|
2
|
-
|
2
|
-
|
2
|
-
|
2
|
-
|
|
3.
|
Povijest
|
2
|
-
|
2
|
-
|
1
|
-
|
-
|
-
|
|
4.
|
Etika/Vjeronauk
|
1
|
-
|
1
|
-
|
1
|
-
|
1
|
-
|
|
5.
|
Geografija
|
2
|
-
|
1
|
-
|
-
|
-
|
-
|
-
|
|
6.
|
Politika
i gospodarstvo
|
-
|
-
|
-
|
-
|
-
|
-
|
1
|
-
|
|
7.
|
Tjelesna
i zdravstvena kultura
|
-
|
2
|
-
|
2
|
-
|
2
|
-
|
2
|
|
8.
|
Matematika
|
3
|
-
|
3
|
-
|
2
|
-
|
2
|
-
|
|
9.
|
Fizika
|
2
|
-
|
2
|
-
|
2
|
-
|
-
|
-
|
|
10.
|
Biologija
|
2
|
-
|
2
|
-
|
-
|
-
|
-
|
-
|
|
11.
|
Računalstvo
|
1
|
1
|
-
|
-
|
-
|
-
|
-
|
-
|
|
12.
|
Latinski
jezik
|
2
|
-
|
2
|
-
|
-
|
-
|
-
|
-
|
| |
Ukupno
|
21
|
3
|
19
|
2
|
12
|
2
|
10
|
2
|
| |
Ukupno
zajednički dio
|
24
|
21
|
14
|
12
|
II. POSEBNI STRUKOVNI DIO
|
R.br.
|
NASTAVNI
PREDMET
|
TJEDNI
BROJ SATI
|
|
| |
|
I.
razred
|
II.
razred
|
III.
razred
|
IV.
razred
|
|
| |
|
T
|
V
|
T
|
V
|
T
|
V
|
T
|
V
|
|
13.
|
Anatomija
i fiziologija
|
1
|
-
|
2
|
-
|
-
|
-
|
-
|
-
|
|
14.
|
Osnove
zdravstvene struke
|
1.5
|
0.5
|
-
|
-
|
-
|
-
|
-
|
-
|
|
15.
|
Uvod
u laboratorijski rad
|
0.5
|
1.5
|
-
|
-
|
-
|
-
|
-
|
-
|
|
16.
|
Opća
kemija
|
3
|
-
|
-
|
-
|
-
|
-
|
-
|
-
|
|
17.
|
Organska
kemija
|
-
|
-
|
3
|
-
|
-
|
-
|
-
|
-
|
|
18.
|
Analitička
kemija
|
-
|
-
|
2
|
2
|
-
|
-
|
-
|
-
|
|
19.
|
Biokemija
|
-
|
-
|
-
|
-
|
2
|
-
|
-
|
-
|
|
20.
|
Farmaceutska
kemija s farmakologijom
|
-
|
-
|
-
|
-
|
2
|
2
|
2
|
2
|
|
21.
|
Medicinska
mikrobiologija
|
-
|
-
|
1
|
1
|
-
|
-
|
-
|
-
|
|
22.
|
Botanika
s farmakognozijom
|
-
|
-
|
-
|
-
|
2
|
1
|
2
|
1
|
|
23.
|
Farmaceutska
tehnologija s kozmetologijom
|
-
|
-
|
-
|
-
|
4
|
4
|
3
|
4
|
|
24.
|
Kemija
prehrane
|
-
|
-
|
-
|
-
|
-
|
-
|
1
|
1
|
|
25.
|
Industrijska
proizvodnja lijekova
|
-
|
-
|
-
|
-
|
-
|
-
|
2
|
2
|
|
26.
|
Prirodna
ljekovita sredstva
|
-
|
-
|
-
|
-
|
1
|
-
|
-
|
-
|
| |
Ukupno
|
6
|
2
|
8
|
3
|
11
|
7
|
10
|
10
|
| |
Ukupno
strukovni dio
|
8
|
11
|
18
|
20
|
| |
Sveukupno
|
32
|
32
|
32
|
32
|
| |
Strukovna
praksa
|
-
|
-
|
168*
|
21**
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
T = Teorija V = Vježbe
*) Strukovna se praksa obavlja tijekom ljetnih praznika
**) Sati za izradu praktičnog dijela završnog rada
© Copyright, all rights reserved
Developed by:
|
|
|
