o školi |  profesori |  informacije |  upisi |  ljetopis |  ŠSK medicinar  | vijesti | učenici |  kontakt | home
  zdravstveno
laboratorijski tehničar
  zubotehničar
  medicinska sestra
medicinski tehničar
  sanitarni tehničar
  fizioterapeutski tehničar
  veterinarski tehničar
  farmaceutski tehničar
  medicinski kozmetičar



 



FIZIOTERAPEUTSKI TEHNIČAR

 

Obrazovanje sanitarnog tehničara u području zdravstva, osim zajedničkih ciljeva u sustavu srednjoškolskog obrazovanja utvrđenih zakonom, ima cilj da učenici usvoje znanja i vještine te da se osposobe za obavljanje poslova u provedbi preventivne zdravstvene zaštite.

Cilj programa je:

  • osposobiti učenika za propisno uzimanje i prijenos uzorka ljudskih ekskreta i drugih materijala (osim likvora, srži i tkiva);
  • osposobiti učenika za ispravno uzimanje i prijenos uzorka hrane, vode, otpadnih tvari i predmeta opće upotrebe;
  • osposobiti učenika za kontrolu namirnica, vode, otpadnih tvari i predmeta opće upotrebe;
  • osposobiti učenika za izvođenje dezinfekcije, dezinsekcije i deratizacije;
  • osposobiti učenika za suradnju u timu tijekom poduzimanja higijensko- epidemioloških mjera koje napose obuhvaćaju zdravstveni nadzor nad osobama i objektima u proizvodnji, prometu i skladištenju namirnica, predmeta opće upotrebe, pitke vode, dispozicije otpadnih tvari i drugim osobama i objektima koji mogu imati utjecaj na ljudsko zdravlje, te provođenje istih;
  • osposobiti učenika za razumijevanje postupaka i metoda u provođenju zaštite zdravlja stanovništva;
  • osposobiti učenika za savjesno, točno i precizno izvođenje analitičkih postupaka;
  • razviti kod učenika profesionalnu svijest i odgovornost, odnos prema zdravlju i bolesti te prema -mjerama za očuvanje i unapređivanje vlastitoga i tuđega zdravlja.
    Budući da odgoj i obrazovanje sanitarnog tehničara proizlazi iz specifičnosti djelatnosti, a to je rad s ljudima, rad na terenu i analitički postupci radi zaštite zdravlja pučanstva, posebno značenje pridaje se cilju obrazovanja koji je usmjeren na:
  • razvijanje humanog odnosa prema bolesniku, njegovoj obitelji i okolini,
  • čuvanje profesionalne tajne,
  • komuniciranje u sklopu radnog tima,
  • komuniciranje sa strankom i pacijentom,
  • urednost, točnost, preciznost i savjesnost.
    Tijekom obrazovanja treba poticati individualne sposobnosti i intelektualni razvoj učenika te odgajati društveno obzirne i odgovorne osobe. S obzirom na znanstvena, tehnološka i strukovna znanja, strukovni sadržaji čine osnovu stručnog obrazovanja i osposobljavanja sanitarnih tehničara za poslove i zadaće u provođenju preventive zdravstvene zaštite nakon srednje škole.

Strukovni sadržaji imaju zadaću:

  • dati potrebna objašnjenja za razumijevanje rada sanitarnog tehničara, znanja i vještine koje određuju osobine, sposobnosti i navike sanitarnog tehničara,
  • omogućiti učenicima stjecanje sustavnih stručnih znanja za zahtjeve profesionalnog rada i djelovanja u području rada preventivne zdravstvene zaštite.
    Sastavni dio stručno-teorijskog obrazovanja i osposobljavanja sanitarnog tehničara jesu vježbe. Dio strukovnih sadržaja čini i strukovna praksa čija je zadaća postupno uvođenje učenika u poslove sanitarnog tehničara u realnim uvjetima. Izvodi se pod vodstvom zdravstvenih djelatnika u zdravstvenim ustanovama.
    Dio obrazovnog programa su fakultativni sadržaji koji nisu obvezatni, a organizira ih škola.
    Tijekom obrazovanja učenicima treba ukazati na veliku odgovornost u budućem profesionalnom radu i upoznati ih sa suvremenim metodama rada.
Opći sadržaji imaju zadaću:
  • ostvarivanje ciljeva općeg i zajedničkog interesa (razumijevanje i podizanje kulture življenja, briga za tjelesni razvoj i zdravlje učenika, za život i praksu, nužno poznavanje društvenih i gospodarskih prilika i stvaranje potrebne mogućnosti komuniciranja),
  • stjecanje temeljitog obrazovanja iz prirodno-znanstvenog i društvenog područja radi usvajanja potrebnog znanja za razumijevanje i svladavanje stručnih sadržaja te stjecanje podloge za nastavak obrazovanja.
NASTAVNI PLAN FIZIOTERAPEUTSKI TEHNIČAR

I. ZAJEDNIČKI DIO

R.br.

NASTAVNI PREDMET

TJEDNI BROJ SATI
   

I. razred

II. razred

III. razred

IV.
razred
   

T

V

T

V

T

V

T

V

1.

Hrvatski jezik

4

-

4

-

4

-

4

-

2.

Strani jezik

2

-

2

-

2

-

2

-

3.

Povijest

2

-

2

-

1

-

-

-

4.

Etika/Vjeronauk

1

-

1

-

1

-

1

-

5.

Geografija

2

-

1

-

-

-

-

-

6.

Politika i gospodarstvo

-

-

-

-

-

-

1

-

7.

Tjelesna i zdravstvena kultura

-

2

-

2

-

2

-

2

8.

Matematika

2

-

2

-

-

-

-

-

9.

Fizika

2

-

2

-

-

-

-

-

10.

Biologija

2

-

2

-

-

-

-

-

11.

Kemija

2

-

2

-

-

-

-

-

12.

Računalstvo

1

1

-

-

-

-

-

-

13.

Latinski jezik

2

-

2

-

-

-

-

-
 

Ukupno

22

3

20

2

8

2

8

2
 

Ukupno zajednički dio

25

22

10

10

II. POSEBNI STRUKOVNI DIO

R.br.

NASTAVNI PREDMET

TJEDNI BROJ SATI

  
   

I. razred

II. razred

III. razred

IV. razred

  
   

T

V

T

V

T

V

T

V

14.

Elektronika

-

-

-

-

2

-

-

-

15.

Anatomija i fiziologija

2

-

2

-

-

-

-

-

16.

Uvod u rehabilitaciju

2

1

-

-

-

-

-

-

17.

Osnove zdravstvene njege

0.5

0.5

-

-

-

-

-

-

18.

Osnove kineziologije

-

-

2

1

1

2

-

-

19.

Masaža

-

-

1

2

1

2

1

3

20.

Kineziterapija

-

-

-

-

1

3

2

4

21.

Fizikalna terapija

-

-

1

1

1

2

2

3

22.

Zdravstvena psihologija

-

-

-

-

2

-

1

-

23.

Socijalna medicina

-

-

-

-

1

-

-

-

24.

Patofiziologija

-

-

-

-

2

-

-

-

25.

Klinička medicina

-

-

-

-

2

-

3

-

26.

Dermatologija

-

-

-

-

-

-

2

-

27.

Prva pomoć

-

-

-

-

-

-

1

-
 

Ukupno

45

15

6

4

13

9

12

10
 

Ukupno strukovni dio

6

10

22

22
 

Sveukupno

31

32

32

32
 

Strukovna praksa

-

84*

126*

28**

T = Teorija                  V = Vježbe
*) Strukovna se praksa obavlja  tijekom ljetnih praznika
**) Sati za izradu praktičnog dijela završnog rada



© Copyright, all rights reserved

Developed by: