|
|
|
MEDICINSKA
SESTRA - MEDICINSKI TEHNIČAR
|
Obrazovanje medicinskih sestara u području
zdravstva, osim zajedničkih ciljeva u sustavu srednjoškolskog obrazovanja
utvrđenih Zakonom, ima za cilj usvojiti znanje, osposobiti i razviti,
putem opće obrazovnog i strukovnog programa, kod učenika znanje i
vještine, za rad na području zdravstvene njege, prvenstveno u zdravstvu.
Obrazovni program medicinske sestre treba omogućiti stjecanje dobrog
općeg obrazovanja, prije svega u prirodno-znanstvenom i jezičnom području,
što će omogućiti razumijevanje stručnih sadržaja i nastavak obrazovanja.
Obrazovanje treba omogućiti solidno stručno obrazovanje kojim će se
uključiti u rad u zdravstvenim ustanovama. Program je usklađen s očekivanim
i potrebnim stručnim novinama (preporukama Svjetske zdravstvene organizacije
(SZO), Međunarodnog udruženja medicinskih sestara (ICN) primjerenim
radu medicinske sestre).
Tijekom obrazovanja treba poticati individualne sposobnosti i intelektualni
razvoj učenika te odgajati društveno obzirne i odgovorne osobe.
Stručni sadržaji imaju zadaću:
-
dati potrebna objašnjenja
za razumijevanje rada medicinske sestre, znanja i vještine koje
određuju osobine, sposobnosti i navike medicinske sestre
-
omogućiti učenicima
stjecanje sustavnih i stručnih znanja za zahtjeve profesionalnog
rada i djelovanja u području zdravstvene njege
-
sastavni dio stručno
teorijskog obrazovanja i osposobljavanja medicinske sestre su
vježbe
-
dio stručnih sadržaja
čini i stručna praksa čiji je zadatak postupno uvođenje učenika
u poslove medicinske sestre u realnim uvjetima. Izvodi se pod
vodstvom zdravstvenih djelatnika u zdravstvenim ustanovama
-
dio obrazovnog programa
su i fakultativni sadržaji koji nisu obvezni, a organizira ih
škola
-
tijekom obrazovanja
učenicima treba ukazati na veliku odgovornost u budućem profesionalnom
radu, upoznati ih s definicijama i teorijama zdravstvene njege
-
ukazati na suvremene
i važeće preporuke i ciljeve Svjetske zdravstvene organizacije
(SZO-WHO), Međunarodnog udruženja medicinskih sestara (ICN)
i Društva medicinskih sestara Republike Hrvatske
-
posebnu pozornost treba
obratiti na činjenicu da se djelatnost zdravstvene njege u svijetu
razvija tako da se u središte njenih aktivnosti postavlja čovjek
i zdravlje umjesto bolesti
Opći sadržaji imaju zadaću:
-
ostvarivanje ciljeva od
općeg i zajedničkog interesa (razumijevanje i podizanje kulture
življenja, briga za tjelesni razvoj, zdravlje učenika, za život
i praksu, nužno poznavanje društvenih i gospodarskih prilika i stvaranje
potrebnih mogućnosti komuniciranja),
-
stjecanje temeljitog obrazovanja
iz prirodnoznanstvenog i društvenog područja radi usvajanja znanja
za razumijevanje i svladavanje stručnih sadržaja te stjecanje podloge
za nastavak obrazovanja
NASTAVNI
PLAN
MEDICINSKA
SESTRA – MEDICINSKI TEHNIČAR
I.
ZAJEDNIČKI DIO
|
R.br.
|
NASTAVNI
PREDMET
|
TJEDNI
BROJ SATI
|
| |
|
I.
razred
|
II.
razred
|
III.
razred
|
IV.
razred
|
| |
|
T
|
V
|
T
|
V
|
T
|
V
|
T
|
V
|
|
1.
|
Hrvatski
jezik
|
4
|
-
|
4
|
-
|
4
|
-
|
4
|
-
|
|
2.
|
Strani
jezik
|
2
|
-
|
2
|
-
|
2
|
-
|
2
|
-
|
|
3.
|
Povijet
|
2
|
-
|
2
|
-
|
1
|
-
|
-
|
-
|
|
4.
|
Etika/Vjeronauk
|
1
|
-
|
1
|
-
|
1
|
-
|
1
|
-
|
|
5.
|
Geografija
|
2
|
-
|
1
|
-
|
-
|
-
|
-
|
-
|
|
6.
|
Politika
i gospodarstvo
|
-
|
-
|
-
|
-
|
-
|
-
|
1
|
-
|
|
7.
|
Tjelesna
i zdravstvena kultura
|
-
|
2
|
-
|
2
|
-
|
2
|
-
|
2
|
|
8.
|
Matematika
|
2
|
-
|
2
|
-
|
-
|
-
|
-
|
-
|
|
9.
|
Fizika
|
2
|
-
|
2
|
-
|
-
|
-
|
-
|
-
|
|
10.
|
Kemija
i biokemija
|
2
|
-
|
2
|
-
|
2*
|
-
|
-
|
-
|
|
11.
|
Biologija
|
2
|
-
|
1
|
-
|
1**
|
-
|
-
|
-
|
|
12.
|
Računalstvo
|
-
|
-
|
-
|
-
|
1
|
1
|
-
|
-
|
| |
Ukupno
|
19
|
2
|
17
|
2
|
12
|
3
|
8
|
2
|
| |
Ukupno
zajednički dio
|
21
|
19
|
15
|
10
|
II.
POSEBNI STRUKOVNI DIO
|
R.br.
|
NASTAVNI
PREDMET
|
TJEDNI
BROJ SATI
|
|
| |
|
I.
razred
|
II.
razred
|
III.
razred
|
IV.
razred
|
|
| |
|
T
|
V
|
T
|
V
|
T
|
V
|
T
|
V
|
|
13.
|
Zdravstvena
njega
|
4
|
1
|
2
|
4
|
4
|
5
|
3
|
7
|
|
14.
|
Latinski
jezik
|
2
|
-
|
2
|
-
|
-
|
-
|
-
|
-
|
|
15.
|
Anatomija
i fiziologija
|
3
|
-
|
-
|
-
|
-
|
-
|
-
|
-
|
|
16.
|
Patologija
s patofiziologijom
|
-
|
-
|
2
|
-
|
-
|
-
|
-
|
-
|
|
17.
|
Medicinska
mikrobiologija s epidemiologijom
|
-
|
-
|
2***
|
-
|
-
|
-
|
-
|
-
|
|
18.
|
Klinička
medicina
|
-
|
-
|
-
|
-
|
3
|
-
|
5
|
-
|
|
19.
|
Farmakologija
|
-
|
-
|
-
|
-
|
1
|
-
|
-
|
-
|
|
20.
|
Zdravstvena
psihologija
|
-
|
-
|
-
|
-
|
2
|
-
|
-
|
-
|
|
21.
|
Pedagogija
|
-
|
-
|
-
|
-
|
2
|
-
|
-
|
-
|
|
22.
|
Socijalna
medicina, zdravlje i okoliš
|
-
|
-
|
-
|
-
|
-
|
-
|
2
|
-
|
|
23.
|
Metodika
zdravstvenog odgoja
|
-
|
-
|
-
|
-
|
-
|
-
|
1
|
1
|
|
24.
|
Hitni
medicinski postupci
|
-
|
-
|
-
|
-
|
-
|
-
|
1
|
1
|
| |
Ukupno
|
9
|
1
|
8
|
4
|
12
|
5
|
12
|
9
|
| |
Ukupno
strukovni dio
|
10
|
12
|
17
|
21
|
| |
Sveukupno
|
31
|
31
|
32
|
31
|
| |
Strukovna
praksa
|
-
|
84
1
|
64
1
|
422
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
T
= Teorija V = Vježbe
1)
Strukovna se praksa obavlja tijekom ljetnih praznika
2)
Sati za izradu praktičnog dijela završnog rada
*)
program biokemije
**)
program genetike
***)
nastava se ostvaruje sa 60 sati predavanja i 10 sati vježbe
© Copyright, all rights reserved
Developed by: 
|
|
|