|
|
Obrazovanje
sanitarnog tehničara u području zdravstva, osim zajedničkih ciljeva
u sustavu srednjoškolskog obrazovanja utvrđenih zakonom, ima cilj
da učenici usvoje znanja i vještine te da se osposobe za obavljanje
poslova u provedbi preventivne zdravstvene zaštite.
Cilj programa je:
-
osposobiti
učenika za propisno uzimanje i prijenos uzorka ljudskih ekskreta
i drugih materijala (osim likvora, srži i tkiva);
-
osposobiti
učenika za ispravno uzimanje i prijenos uzorka hrane, vode, otpadnih
tvari i predmeta opće upotrebe;
-
osposobiti
učenika za kontrolu namirnica, vode, otpadnih tvari i predmeta opće
upotrebe;
-
osposobiti
učenika za izvođenje dezinfekcije, dezinsekcije i deratizacije;
-
osposobiti
učenika za suradnju u timu tijekom poduzimanja higijensko- epidemioloških
mjera koje napose obuhvaćaju zdravstveni nadzor nad osobama i objektima
u proizvodnji, prometu i skladištenju namirnica, predmeta opće upotrebe,
pitke vode, dispozicije otpadnih tvari i drugim osobama i objektima
koji mogu imati utjecaj na ljudsko zdravlje, te provođenje istih;
-
osposobiti
učenika za razumijevanje postupaka i metoda u provođenju zaštite
zdravlja stanovništva;
-
osposobiti
učenika za savjesno, točno i precizno izvođenje analitičkih postupaka;
-
razviti
kod učenika profesionalnu svijest i odgovornost, odnos prema zdravlju
i bolesti te prema -mjerama za očuvanje i unapređivanje vlastitoga
i tuđega zdravlja.
Budući da odgoj i obrazovanje sanitarnog tehničara proizlazi iz
specifičnosti djelatnosti, a to je rad s ljudima, rad na terenu
i analitički postupci radi zaštite zdravlja pučanstva, posebno značenje
pridaje se cilju obrazovanja koji je usmjeren na:
-
razvijanje
humanog odnosa prema bolesniku, njegovoj obitelji i okolini,
-
čuvanje
profesionalne tajne,
-
komuniciranje
u sklopu radnog tima,
-
komuniciranje
sa strankom i pacijentom,
-
urednost,
točnost, preciznost i savjesnost.
Tijekom obrazovanja treba poticati individualne sposobnosti i intelektualni
razvoj učenika te odgajati društveno obzirne i odgovorne osobe.
S obzirom na znanstvena, tehnološka i strukovna znanja, strukovni
sadržaji čine osnovu stručnog obrazovanja i osposobljavanja sanitarnih
tehničara za poslove i zadaće u provođenju preventive zdravstvene
zaštite nakon srednje škole.
Strukovni
sadržaji imaju zadaću:
-
dati
potrebna objašnjenja za razumijevanje rada sanitarnog tehničara,
znanja i vještine koje određuju osobine, sposobnosti i navike sanitarnog
tehničara,
-
omogućiti
učenicima stjecanje sustavnih stručnih znanja za zahtjeve profesionalnog
rada i djelovanja u području rada preventivne zdravstvene zaštite.
Sastavni dio stručno-teorijskog obrazovanja i osposobljavanja sanitarnog
tehničara jesu vježbe. Dio strukovnih sadržaja čini i strukovna
praksa čija je zadaća postupno uvođenje učenika u poslove sanitarnog
tehničara u realnim uvjetima. Izvodi se pod vodstvom zdravstvenih
djelatnika u zdravstvenim ustanovama.
Dio obrazovnog programa su fakultativni sadržaji koji nisu obvezatni,
a organizira ih škola.
Tijekom obrazovanja učenicima treba ukazati na veliku odgovornost
u budućem profesionalnom radu i upoznati ih sa suvremenim metodama
rada.
Opći
sadržaji imaju zadaću:
-
ostvarivanje
ciljeva općeg i zajedničkog interesa (razumijevanje i podizanje
kulture življenja, briga za tjelesni razvoj i zdravlje učenika,
za život i praksu, nužno poznavanje društvenih i gospodarskih prilika
i stvaranje potrebne mogućnosti komuniciranja),
-
stjecanje
temeljitog obrazovanja iz prirodno-znanstvenog i društvenog područja
radi usvajanja potrebnog znanja za razumijevanje i svladavanje stručnih
sadržaja te stjecanje podloge za nastavak obrazovanja.
NASTAVNI
PLAN
SANITARNI TEHNIČAR
I. ZAJEDNIČKI DIO
|
R.br.
|
NASTAVNI
PREDMET
|
TJEDNI
BROJ SATI
|
| |
|
I.
razred
|
II.
razred
|
III.
razred
|
IV.
razred
|
| |
|
T
|
V
|
T
|
V
|
T
|
V
|
T
|
V
|
|
1.
|
Hrvatski
jezik
|
4
|
-
|
4
|
-
|
4
|
-
|
4
|
-
|
|
2.
|
Strani
jezik
|
2
|
-
|
2
|
-
|
2
|
-
|
2
|
-
|
|
3.
|
Povijest
|
2
|
-
|
2
|
-
|
1
|
-
|
-
|
-
|
|
4.
|
Etika/Vjeronauk
|
1
|
-
|
1
|
-
|
1
|
-
|
1
|
-
|
|
5.
|
Geografija
|
2
|
-
|
1
|
-
|
-
|
-
|
-
|
-
|
|
6.
|
Politika
i gospodarstvo
|
-
|
-
|
-
|
-
|
-
|
-
|
1
|
-
|
|
7.
|
Tjelesna
i zdravstvena kultura
|
-
|
2
|
-
|
2
|
-
|
2
|
-
|
2
|
|
8.
|
Matematika
|
2
|
-
|
2
|
-
|
2
|
-
|
2
|
-
|
|
9.
|
Fizika
|
2
|
-
|
2
|
-
|
2
|
-
|
-
|
-
|
|
10.
|
Biologija
|
2
|
-
|
2
|
-
|
-
|
-
|
-
|
-
|
|
11.
|
Računalstvo
|
1
|
1
|
-
|
-
|
-
|
-
|
-
|
-
|
|
12.
|
Latinski
jezik
|
2
|
-
|
2
|
-
|
-
|
-
|
-
|
-
|
| |
Ukupno
|
20
|
3
|
18
|
2
|
12
|
2
|
10
|
2
|
| |
Ukupno
zajednički dio
|
23
|
20
|
14
|
12
|
II. POSEBNI STRUKOVNI DIO
|
R.br.
|
NASTAVNI
PREDMET
|
TJEDNI
BROJ SATI
|
|
| |
|
I.
razred
|
II.
razred
|
III.
razred
|
IV.
razred
|
|
| |
|
T
|
V
|
T
|
V
|
T
|
V
|
T
|
V
|
|
13.
|
Osnove
zdravstvene struke
|
1.5
|
0.5
|
-
|
-
|
-
|
-
|
-
|
-
|
|
14.
|
Uvod
u laboratorijski rad
|
0.5
|
1.5
|
-
|
-
|
-
|
-
|
-
|
-
|
|
15.
|
Anatomija
i fiziologija s patologijom
|
1
|
-
|
3
|
-
|
-
|
-
|
-
|
-
|
|
16.
|
Opća
kemija
|
2
|
-
|
-
|
-
|
-
|
-
|
-
|
-
|
|
17.
|
Organska
kemija
|
-
|
-
|
3
|
-
|
-
|
-
|
-
|
-
|
|
18.
|
Analitička
kemija
|
0.5
|
1.5
|
0.5
|
1.5
|
-
|
-
|
-
|
-
|
|
19.
|
Zdravstvena
psihologija
|
-
|
-
|
-
|
-
|
2
|
-
|
-
|
-
|
|
20.
|
Zdravstveni
odgoj
|
-
|
-
|
-
|
-
|
-
|
-
|
1
|
-
|
|
21.
|
Okolina
i zdravlje
|
-
|
-
|
-
|
-
|
3
|
-
|
-
|
-
|
|
22.
|
Pretrage
voda
|
-
|
-
|
-
|
-
|
1
|
2
|
-
|
-
|
|
23.
|
Higijena
i tehnologija namirnica
|
-
|
-
|
-
|
-
|
2
|
-
|
2
|
3
|
|
24.
|
Mikrobiologija
|
-
|
-
|
2
|
2
|
2
|
2
|
-
|
-
|
|
25.
|
Parazitologija
|
-
|
-
|
-
|
-
|
-
|
-
|
1
|
1
|
|
26.
|
Epidemiologija
|
-
|
-
|
-
|
-
|
2
|
-
|
2
|
1
|
|
27.
|
Dezinfekcija,
dezinsekcija i deratizacija
|
-
|
-
|
-
|
-
|
2
|
-
|
2
|
2
|
|
28.
|
Socijalna
medicina
|
-
|
-
|
-
|
-
|
-
|
-
|
2
|
-
|
|
29.
|
Zdravstvena
statistika
|
-
|
-
|
-
|
-
|
-
|
-
|
1
|
-
|
| |
Ukupno
|
5.5
|
3.5
|
8.5
|
3.5
|
14
|
4
|
11
|
7
|
| |
Ukupno
strukovni dio
|
9
|
12
|
18
|
18
|
| |
Sveukupno
|
32
|
32
|
32
|
30
|
| |
Strukovna
praksa
|
35*
|
70*
|
140*
|
91**
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
T = Teorija V = Vježbe
*) Strukovna se praksa obavlja tijekom ljetnih praznika
**) Sati za izradu praktičnog dijela završnog rada
© Copyright, all rights reserved
Developed by:
|
|
|